A chiare lettere è uno dei quattro percorsi di Giordi, la piattaforma che uso nei miei percorsi.
Uno strumento per personalizzare il lavoro su lettura e scrittura
A chiare lettere è uno strumento digitale che ho progettato per costruire attività mirate di lettura e scrittura e adattarle progressivamente a ciò che emerge durante il percorso.
Permette di lavorare sulle caratteristiche delle parole, sui tempi e sulle modalità di presentazione, di osservare l’andamento nel tempo e di collegare il lavoro sulle singole parole alla lettura di brani.
Lo utilizzo nei percorsi di potenziamento con bambini, bambine e adolescenti per costruire attività realmente coerenti con gli obiettivi della persona, evitando sequenze uguali per tutti.
Impostare il lavoro in modo mirato
Le attività possono essere costruite scegliendo le caratteristiche su cui intervenire: struttura delle parole, numero di sillabe, gruppi specifici, nessi consonantici e difficoltà ortografiche.
È possibile modificare la quantità degli stimoli, la modalità di presentazione, i tempi di esposizione e scegliere se presentare le parole in minuscolo o MAIUSCOLO.
Lo stesso obiettivo può quindi essere riproposto con parole diverse e con livelli differenti di complessità, mantenendo stabile ciò che interessa osservare.
La piattaforma cerca inoltre di evitare la ripetizione involontaria delle stesse parole, favorendo la variazione del materiale quando si lavora più volte sullo stesso obiettivo.
Un esercizio non vale l’altro
Persone che presentano una lettura lenta o poco accurata possono incontrare difficoltà molto diverse.
Per questo non considero soltanto quanto velocemente viene letta una lista o quanti errori vengono commessi. È importante osservare anche dove compaiono le esitazioni, quali strutture risultano più difficili e se alcune caratteristiche ricorrono nel tempo.
A chiare lettere raccoglie queste informazioni e le restituisce in una forma utile al lavoro del professionista, aiutando a individuare possibili bersagli per le attività successive.
Le indicazioni proposte non costituiscono una valutazione diagnostica: servono a orientare il lavoro e devono sempre essere interpretate all’interno del percorso.
Dalle parole al brano
Il lavoro sulle singole parole acquista significato quando riesce a trasferirsi nella lettura.
Per questo A chiare lettere permette di partire anche da un brano.
Il testo viene analizzato per individuare parole che possono richiedere una preparazione particolare, tenendo conto sia delle loro caratteristiche sia di quanto osservato recentemente nel percorso.
Il professionista può confermare, modificare o integrare la selezione e decidere se preparare prima alcune parole oppure procedere direttamente alla lettura del testo.
In questo modo è possibile distinguere una prima lettura del brano da una lettura effettuata dopo un lavoro di preparazione, osservando se e come cambia la prestazione.
Questo passaggio, dalla parola al testo, permette di mantenere il lavoro specifico sulle difficoltà senza perdere di vista l’obiettivo più importante: leggere testi reali con maggiore sicurezza, continuità e autonomia.
Osservare i cambiamenti nel tempo
A chiare lettere conserva i risultati delle attività e permette di seguire l’andamento del percorso.
Tempi di lettura, esitazioni ed errori vengono utilizzati come indicatori di lavoro, non come punteggi diagnostici o confronti con una norma.
È presente anche un monitoraggio interno, proposto in condizioni stabili nel tempo, che consente di confrontare alcune prestazioni della stessa persona in momenti diversi del percorso.
L’obiettivo non è produrre più dati, ma avere informazioni utili per decidere cosa proporre dopo.
Come utilizzo A chiare lettere
Lo strumento entra all’interno di un percorso pedagogico più ampio.
L’osservazione iniziale permette di individuare gli obiettivi; le attività vengono quindi costruite e modificate sulla base delle risposte della persona, alternando quando necessario lavoro specifico sulle parole, lettura sequenziale, scrittura e lettura di brani.
È possibile utilizzare le parole presenti nella piattaforma, creare proprie liste oppure inserire nuovi testi sui quali lavorare.
A chiare lettere non sostituisce il lavoro del professionista. È uno strumento per renderlo più preciso, flessibile e coerente con ciò che accade realmente durante il percorso.
Per informazioni sui percorsi di potenziamento della lettura e della scrittura, puoi contattarmi.
È possibile fissare un primo colloquio per comprendere le difficoltà, individuare gli obiettivi di lavoro e valutare il percorso più adatto.